教室顿时鸦雀无声。

        “咋，你被许嘉时附了？”就知啊和哦。

        不对不对。

        “我以前跟他同校，他真是全能发展的天才，没一个能打的。”

        许嘉时撇，背对她：“陶幼心，我不想跟你吵架。”

        “为什么说话总要猜来猜去，你有想法直接跟我说，我也会照的。”她一直把许嘉时放在第一位，可不知从什么时候起，许嘉时不再直接告诉她需要什么、该什么、可不可以这样，总是让她自己选，选了又不对，不对就会闹矛盾。

        她希望许嘉时告诉她明确的答案，许嘉时却认为：“这样要来的东西有意思吗？”

        “啊！”原来许嘉时下午打电话给她，是为了让她挑选礼物吗？

        许嘉时抬，在她的注视下得出结论：“所以认识这么多年，你一点都不了解我。”

        他迟迟没有反驳，等同默认。

        全程，其他人没有吭声，直到陶幼心走后，许妈妈才跟丈夫对视一眼：“他们吵架了？”

        陶幼心没打采地“嗯”了一声。

        鞋子上脚效果很惊艳，许妈妈边夸赞边说：“本来昨天想给你打视频，让你自己挑选的，好像没打通。后来路过一家品牌店，嘉时一眼就看中了这双鞋。”

        试想一下，如果她打电话给许嘉时，对方因为玩游戏而她挂电话，她肯定不高兴。

        班主任拍手示意同学们集中注意力：“今天有位新同学加入我们一班，大家欢迎。”

        两分钟后，陶幼心重新敲响许嘉时的房门。

        “你好奇怪。”陶幼心歪盯着她，眼神透着倔强的探索。

        当许嘉时走进教室，底下的同学窃窃私语：“哇，居然比周澈言还帅。”

经由丈夫点拨的许妈妈早已明白儿子的心事跟眼前的小姑娘有关，可她不能说得那么直白，也不好插手孩子间的感情，“这两天倒是没发生什么特别的事，心心觉得哥哥哪里不对劲？”

        许父端起茶杯：“呵。”

        可他什么都没说，还叫她挂了电话去玩游戏。

        也正因为如此，许妈妈才意识到这孩子半点没开窍，否则不会这么坦然。

        “傻孩子，想不通就别想来，来看看我们给你带的礼物。”许妈妈带她去拿自己的礼物，是一双蓝色芭舞鞋，颜色如海洋，尺寸很合脚，陶幼心自然是欢喜不已。

        教室闹哄哄一团，第一排的眼线耳尖眼尖，小声提醒：“老师来了。”

        生气又不沟通，问了又不回应，再加上昨天明明有事却口是心非，几次三番，陶幼心有些急了：“你有什么想法跟我明说不行吗？我脑子笨，又听不懂你们聪明人的弦外之音。”

        她又说：“不止他们班，刚上完一节课，消息都传到其他班去了。”

        星期一早晨，许嘉时准时到办公室办理入学手续、领取教科书，正式成为一名高中生。

        她不服输地直肩膀：“我也没跟你吵架。”

        双方僵持不下，陶幼心气冲冲地走了，刚迈出几步又忽然想起什么，回推开房门，冲里面的人大喊：“礼物我收到了，很喜欢，谢谢！”

        陶幼心皱起眉努力回想，昨天那句原话是：那你把我电话挂了，继续回去玩游戏。

        小情侣的把戏。

        “……”

        陶幼心趴在桌上：“哦。”

        “好的。”许嘉时淡声回答。

        她习惯了听许嘉时的话，又因为急着玩游戏，没有辨清弦外之音。

        只是听他音调偏冷，虽礼貌却疏离，有几个话多的不禁悄悄议论：“帅哥是不是都这么高冷？”

        在众人的议论声中，许嘉时迈上讲台，乌黑的眼眸扫视一圈，不着痕迹地观察教室，长睫垂下，便有了基本判断：“大家好，我叫许嘉时，由于个人原因迟来报，以后请多指教。”

        少年抱起书本从讲台走下来，的姿仿若一亮丽风景线，他们终于明白，许嘉时的高冷在于气质，周澈言其实算是沉默寡言。

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        一下课，曲七七就迫不及待地跟陶幼心传递八卦：“听说许嘉时来学校了，一班直接轰动。”

        陶幼心直接切入主题：“嘉时哥，你生气是因为昨天我挂电话玩游戏吗？”

        简洁明了的自我介绍让大家记住了他的名字，他站在高，转的眼眸漆黑深邃，完美的五官轮廓构成一张无可挑剔的脸，高的鼻梁下，是淡红而柔的薄。

        然后“砰”的一声关上房门，回家去。

        班主任推推眼镜，对这位以第一名录取本校的同学十分友好：“正好是我的课，你跟我一起过去吧，跟同学们都认识一下。”

        “好像不是很开心，到家没给我发消息也没来找我玩。”她像对待朋友一样跟许妈妈倾述，没什么顾忌。

        对方大概是没想到她会去而复返，一时不作回应。

        今天跟往日不同，大家陆续发现班主任后那位少年，好奇的、被惊艳的，各人反应皆有不同。